O “Novo” Ensino Médio (NEM) e aprovado ainda na infame gestão de Michel Temer é uma “cloroquina educacional” ou seja, não forma, não qualifica, não educa e, sobretudo, não humaniza posto que seu alvo é justamente, a feitura e a manufatura de mão-de-obra barata, vil e em seu limite, quase dada.

Nada de novo no front… É o velho e rancento ódio de classe da elite brasileira acontecendo, apetecendo diante de nossas retinas; é a mesma, mesmíssima elite e que, não por menos, se situa dentre as piores castas e estamentos sociais e econômicos do mundo.

O NEM é um bloco sintético e chapado de disciplinas imposto às escolas públicas e médias do Brasil. É um rasgado descalabro técnico, pedagógico e educativo sob qualquer perspectiva e que se queira analisar.

Sob o olhar técnico faltou conceito, norma e padrões básicos de ajustamento; disciplinas importantes como Química, Biologia ou Física simplesmente desapareceram da matriz escolar e formativa; sobraram eivos, lembranças vagas acerca desses conteúdos.

O núcleo filosófico/histórico/sociológico de disciplinas simples e, tão somente, desapareceu; nada de análise do passado, da composição crítica do “ontem” com o “hoje”; o resgate de fatos, eventos e acontecimentos e que foram definitivos para o estabelecimento da horrenda contemporaneidade e que nos restou.

Nada!

Sob o olhar pedagógico desestimula, desmotiva e embrutece; faz do caro e custoso processo ensino/aprendizagem dos piores empreendimentos afetivos e emocionais e que a garotada – santo Deus – tem de suportar.

Não bastasse o bairro operário, a violência policial, a pobreza nossa de cada dia e o tráfico de drogas que tomou conta das “perifas” ainda tem o “Novo Médio” a acinzentar mais ainda, a vida de nossa juventude.

Sob o crivo educativo então… O NEM é a linguagem da submissão, é um placebo educativo de efeito social e importância nulas; inviabiliza planos, planejamentos; desintegra equipes docentes e possibilidades criativas; no figurino forma/função, é  o disposto normativo que dispensa inventividade, criatividade e imaginação. Representa, ora, ora…  A própria desconexão da escola com a comunidade, com suas famílias, com os estudantes e, sobretudo, consigo mesma.

Isso é o NEM; sua potência, sua lógica e seu trágico desiderato.

Saído do golpe e que derrubou a Presidenta Dilma Rousseff foi um aberto ataque orçamentário, educativo e, sobretudo, simbólico aos trabalhadores e aos seus filhos. É claro que bem sabemos que a educação é dispositivo central de mobilidade e ascensão social; o “Novo Médio” foi a poda, o castramento de qualquer real possibilidade de futuro aos filhos do trabalho.

Como dito… Coisa da fascista e escravocrata elite brasileira!

Agora… No meio, no embornal dessa patuscada, das piores coisas é ter que ver, ler e ouvir de tipos como o apresentador global Luciano Huck defendendo o que não se defende, pregando o que não se confessa, anunciando o que não se registra e sem peias na língua, se pondo a justificar esse “trambolho educacional”.

O sujeito, repara bem… Não é pedagogo, não é professor, não é gestor educacional, não atua em escolas, creches ou universidades; não tem pesquisa, estudo ou levantamento sobre os padrões do ensino médio brasileiro; jamais esteve em um congresso, seminário ou simpósio de educação; nunca discutiu com especialistas o real sentido do ato de educar em um país periférico e dependente como o nosso e… Ainda assim… Se põe a fazer loas ao tal do Novo Ensino Médio.

É de lascar!

Vejam bem…

…A máquina a vapor de James Watt foi o motor da Primeira Revolução Industrial, ali no século XVIII; para os dias de hoje… Esse motor tem nome, se diz EDUCAÇÃO boa, íntegra, de efetiva qualidade e em todos os níveis.

Enfim, não se improvisa com a EDUCAÇÃO e o futuro, esse deus impiedoso, não admite arremedos, gambiarras e “jeitinhos”.

O que digo e afirmo é velho: EDUCAÇÃO é investimento, pesquisa, planejamento e muito, muito trabalho técnico, pedagógico, científico e amoroso.

O global faz imenso e inestimável favor se ficar em silêncio, em profundo, imenso, intenso e tumular SILÊNCIO!

Pelo fim do NEM!

*Angelo Cavalcante – Economista, professor da Universidade Estadual de Goias (UEG), Itumbiara-GOIÁS

“É preciso avançar nas políticas de educação no campo”. A afirmação é da dirigente sindical pernambucana, Cristiana Andrade, e foi feita durante a realização da Mesa Redonda “Como as assalariadas rurais dialogam sobre salário, trabalho escravo e educação no campo “. O evento aconteceu na última terça-feira (20), no Auditório do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), em João Pessoa.

O objetivo da atividade foi fazer uma reflexão sobre as condições enfrentadas pelas mulheres do meio rural na área educacional. Cristiana começou a trabalhar cedo no corte da cana-de-açúcar e teve que lidar com situações adversas para poder concluir seus estudos.

“As escolas ainda ficam muito distantes da zona rural. Também não temos creches para colocar nossas crianças enquanto estamos trabalhando. Acordamos cedo e não temos transportes para atender nossas necessidades”, afirmou.

Luiz Henrique Parahyba, organizador do evento e integrante Confederação Nacional de Trabalhadores Assalariados e Assalariadas Rurais (Contar), acrescentou que eventos como estes servem para provocar a academia e envolver as pessoas para além da Universidade num assunto que, direta ou indiretamente, merece atenção de todos.

“Toda vez que o povo coloca os pés numa universidade é sempre uma honra. Nós estamos aqui para sermos também provocados. Há o processo de escuta, mas há também a nossa responsabilidade em contribuir nos avanços dessas políticas públicas no campo”, disse.

A atividade foi com os alunos do curso de Pedagogia – Educação do Campo – e contou com a participação da professora Francisca Alexandre,  chefa de departamento de Educação do Campo, e Aline Barboza Lima, coordenadora do curso de Pedagogia do Campo e professores do departamento. Ana Paula, assessora da Federação de Trabalhadores Assalariados e Assalariadas Rurais de Pernambuco (Fetaepe) também esteve presente.

Lançamento

Durante a Mesa Redonda, foi  lançado o  Caderno Diálogos das Assalariadas Rurais, formato digital (multimídia) e impresso. Os participantes da atividade tiveram acesso a publicação da CONTAR.

Para ter acesso às publicações, basta ir no site http://www contar.org.br

te sindical traz tema para dentro da UFPB